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Grado en Administración y Dirección de Empresas: Dirección De Recursos Humanos : [material docente del curso 2015-16]  1.51 7380 7799
Martínez-Huertas, José Ángel . Introducción a las Redes Neuronales Transformers (Material docente)  1.48 69 41
Martínez-Huertas, José Ángel . Introducción a los Autocodificadores (Autoencoders). (Material docente)  1.48 61 23
Vídeos docentes de las asignaturas Filosofía del Lenguaje I y II  1.43 823 25
Vídeos docentes de la asignatura Teoría de la Argumentación  1.30 734 48
Estructura de un texto didáctico  1.29 877 18698
Martínez-Huertas, José Ángel . Ilustración práctica en R (neuralnet) sobre Redes Neuronales Clásicas (Material docente)  1.25 46 10
Orientaciones para la elaboración de las orientaciones del tutor  1.15 610 470
Seminario Ética Spinoza  1.15 1130 20
Filosofía de la Historia 100419_002  1.15 592  
Cuadernillos Didáctica General Educación Social  1.13 949 586
Cuadernillos Didáctica General Educación Social 2001-2002  1.13 858 669
Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2002-2003  1.13 757 157
Orientaciones para la elaboración de la guía de estudio de las asignaturas de grado  1.13 719 146
Un modelo de tutorización telemática para la UNED  1.12 656 599
Apuntes de Automática II (Primer parcial)  1.12 1207 18163
Problemas de AUTOMATICA II (Primer Parcial)  1.12 900 524
Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2004-2005  1.12 970 450
Protocolo de valoración de la adecuación de los contenidos de los libros de texto didácticos  1.08 574 142
Protocolo de la valoración de la I Parte Guía de Estudio: Información General. Adecuación del Diseño de las asignaturas de Grado  1.08 542 283
Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Guía para la tutorización con el apoyo de cursos virtuales (2005-2006)  1.08 673 233
Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Grupos de trabajo: ¿Qué son, cómo funcionan?  1.08 612 1558
Filosofía de la Historia 100426_002  1.05 474  
Filosofía de la Historia 100222_002  1.05 540  
Filosofía de la Historia 100308_001  1.05 495  
Filosofía de la Historia 100315_002  1.05 479  
Filosofía de la Historia 100315_001  1.05 473  
Filosofía de la Historia 100301_001  1.05 527 4
Filosofía de la Historia 100322_002  1.05 464  
Filosofía de la Historia 100301_002  1.05 469  
Filosofía de la Historia 100517_002  1.05 587  
Filosofía de la Historia 100510_001  1.05 518 2
Filosofía de la Historia 100412_001  1.05 490 2
Filosofía de la Historia 100222_001  1.05 864  
Filosofía de la Historia 100412_002  1.05 460  
Filosofía de la Historia 100308_002  1.05 478  
Filosofía de la Historia 100517_001  1.05 525  
Filosofía de la Historia 100510_002  1.05 502  
Filosofía de la Historia 100322_001  1.05 517 4
Filosofía de la Historia 100419_001  1.05 477  
Filosofía de la Historia 100426_001  1.05 529 16
Muñoz García, Adolfo(2002) .El vídeo digital como material de apoyo docente: nuevas posibilidades de producción y distribución de audiovisuales en el ámbito universitario. .En: . ()  1.04 624 456
Robotics and Automation in the maritime industries  1.01 621 245
Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2003-2004  1.01 759 655
Un hisn de frontera: el castillo de Cardela o Fátima, en Ubrique (Cádiz)  1.01 435 217
Programación de Sistemas de Control en Tiempo Real  1.01 1130 6716
Etnografía y técnicas de investigación antropológica: guía didáctica  1.01 4885 22
Arquitectura y urbanismo islámicos en la Sierra de Cádiz  1.01 559 194
Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2005-2006  1.01 1487 1467
Ubrique el de las Petacas. La iglesia de San Juan de Letrán  1.01 431 209

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